Â鶹Éç

Evnen til at associere begivenheder i tid er en af de mest almindelige former for læring, og alligevel forbliver det en af de mest gådefulde. Hvordan gør hjernen dette? Et fremtrædende kendetegn ved denne form for læring er, at det kræver aktivitet i den mediale præfrontale cortex (mPFC) og hippocampus under læringsprocessen. Et andet kendetegn er, at vellykket læring kræver opmærksomhed. Projektet vil undersøge, hvordan mPFC og hippocampus bidrager til læringen. og på hvilket/hvilke stadie(r) af læringen, opmærksomhed er nødvendig. Yderligere vil vi afdække hvordan distraktion forstyrrer den neuronal behandling i mPFC, hvilket fører til nedsat læring.